Hoe basisschool De Hoogvlieger robots inzet voor taal, rekenen en programmeren in de klas

Van eindwerk tot klaspraktijk

“Mijn eindwerk ging ooit over programmeren bij kleuters,” vertelt Jef. “Ik wilde dat graag binnenbrengen op school. We waren al bezig met levend programmeren, maar ik merkte dat kinderen het veel leuker vinden als ze echt iets kunnen doen, zoals met een robot spelen.”

Toen De Hoogvlieger besloot robots aan te schaffen, kwam Jef in contact met Jeffrey van B-Bot.nl.

Spelenderwijs leren

De robots zijn inmiddels niet meer weg te denken uit de klas. Vooral de Blue-Bot is favoriet bij de jongste leerlingen. “We gebruiken de Blue-Bot om te tellen, om links en rechts te oefenen en om ruimtelijk inzicht te trainen. Maar ook om themawoorden te leren of anderstalige kinderen Nederlands bij te brengen,” vertelt Jef.

Zo leren kinderen spelenderwijs programmeren, terwijl ze tegelijk taal- en rekenvaardigheden ontwikkelen. Soms laat Jef leerlingen naar het juiste rijmwoord rijden. Zo koppelen ze taal aan beweging, uitdaging en technologie.

De leerlingen reageren enthousiast. “De jongsten zijn gefascineerd als de robot begint te rijden en de lichtjes knipperen. De oudere leerlingen werken graag met de Micro:bit. Ze ontdekken dat ze berichtjes naar elkaar kunnen sturen en dan hoor je de hele klas lachen.”

Een leerlijn voor digitale geletterdheid

Binnen de scholengroep Adite is een duidelijke leerlijn voor digitale geletterdheid opgezet. “We hebben bekeken welke robots we in welke graad gebruiken en hoe die passen bij de leerdoelen,” legt Jef uit.

In België zijn er nieuwe eindtermen waarin ook leren programmeren voor kinderen voorkomt. Tegen het einde van het zesde leerjaar moeten leerlingen met een eenvoudig blokjessysteem kunnen werken. Met de educatieve robots van B-Bot.nl bereiden ze zich daar stap voor stap op voor.

Technologie in de zorgpraktijk

Ook in zijn rol als zorgcoördinator gebruikt Jef de materialen van B-Bot.nl. “Voor anderstalige kinderen gebruik ik bijvoorbeeld de robots om nieuwe woorden te leren. We stoppen de focuswoorden van het volgende thema in de robotmat, zodat ze die al kunnen oefenen.” Daarnaast helpen de robots om samenwerking en sociale vaardigheden te versterken, doordat kinderen samen overleggen welke route het beste is.

Daarnaast gebruikt de school een sprekende muur. “Daarin zetten we themawoordjes, korte opdrachten of verhaaltjes. Kinderen drukken op de knop, luisteren en voeren de opdracht uit. Zo leren ze taal, luisteren en samenwerken op een speelse manier.”

Goede service en fijne samenwerking

De samenwerking met B-Bot.nl verloopt soepel. “Onze mat was eens stuk. Ik mailde jullie adviseur Jeffrey en hij stuurde meteen een nieuwe op. Ook bij vragen krijg ik altijd snel antwoord,” vertelt Jef.

Hij waardeert ook dat er op de website gratis materialen staan, zoals spelletjes en lessuggesties. “Die gebruik ik regelmatig in de klas. Zo kunnen we direct aan de slag.”

Leren met plezier en technologie

Jef hoopt dat de ontwikkelingen op het gebied van technologie in het onderwijs blijven doorgaan. “Met robots kun je kinderen op heel veel manieren iets bijbrengen. Ze leren samenwerken, logisch nadenken en blijven nieuwsgierig. Dat vind ik het mooiste.”

Basisschool De Hoogvlieger in België zet sterk in op digitale geletterdheid. Door te werken met educatieve robots van B-Bot.nl leren kinderen spelenderwijs denken, doen en ontdekken.

Laat je inspireren

Wil jij ook programmeren in het onderwijs een plek geven? Ontdek hoe de producten van B-Bot.nl jouw lessen leuker en leerzamer maken.
👉 Bezoek B-Bot.nl voor meer inspiratie en lesmateriaal.
👉 Twijfel je welk materiaal past bij jouw klas? Neem contact met ons op - we helpen je graag!